Thursday, May 30, 2024

 Best Private Schools in Malaysia 2024 ...Why Non-Chinese Parents Prefer Chinese ...
独中教育的危与机/郑展兴


华文独中一路走来风雨飘摇,董总迎来70周年庆,统考也来到第50届,然而,在政治、疫情等各种议题前,先贤心中的教育使命不曾缺席。

以沙巴九校为例,大部分独中在60年代以招收华裔落地生,让华裔子弟有机会完成中学教育为主要创立目标。即使当年以“后进生”创校,披荆斩棘,秉持着自强不息的精神,如今也获得丰盛的办学成果,让独中走上国际舞台。

观今宜鉴古,无古不成今。在历史发展的洪流中,我们回顾过去,检视此刻之时,也可以知晓亘古不变,受普世价值所认同的原则。

独中以六育均衡兼备:德、智、体、群、美、劳为教育方针,是独中生的知识与人格培育的基本蓝图。

不论西方教育学派冠以“多元智能”或以不同的文字叙述,独中教育正努力地培育出品格与德行端正,明辨是非,拥有基本学术水平,懂得人际交流与欣赏美,并且愿意付出努力或参与服务的学生。(really?)

教改,改的是方法,独中的基本教育原则仍然不变,也是我们必须努力巩固的基石。

三语并重灵魂拷问

然而,独中教育发展逾半世纪,向来推崇三语文:华文、马来文、英文,“三语并重并授”的我们,是否只停留在口号?

这将会是独中办学的重要灵魂拷问。当不少人士指出国民型中学一本华文课本根本不够用的当儿,独中一本马来文课本、一本英文课本,又是否足以承担三语并重并授的使命?

随着世界各地彼此往来密切,语文能力已然成为个人的竞争力。台湾、日本、韩国等相对单一语言的环境能在落实推行双语政策后达到显著成效,马来西亚社会具备培育多语文能力的优势必须加以利用。

不同的学科知识,应以使用合适的语文教学,以英语学习数理等专业名词,以母语多元三语教学,将能让学生更懂得运用语文。

让独中成为首选中学

在国际学校林立,华裔人口少子化、家长更倾向选择居家学习(home-schooling)乃至华裔家长选择放弃学习华文,这些“内忧外患”无疑让独中招生面临更巨大的挑战。大城市的独中尚能应付,乡镇小型乃至微型独中则难以招架。

然而,危机是否也能是个转机呢?随着不少友族同胞将孩子送入华小学习华文,积极拥抱华文语言,独中对自我定义为华教捍卫者的论述,必须趁着学习华文的趋势转变。

让独中不再是仅仅为了华裔子弟服务的教育机构,让独中转而成为提供马来西亚优质三语教育的提供者,成为中学的首选。

独中不仅是马来西亚中华文化的传承者,更可以是各民族沟通的桥梁,弘扬中华文化的美德。

独中教育最大的优势就是有一班甘愿用生命影响生命,以学生为中心的教师团队。只要给予学生鼓励,点燃学生心中的那把火,师生乐教爱学,独中教育便会生生不息。

(作者为沙巴崇正中学校长)

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